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人人都是班干部好吗 有何利弊

作者: 清晨作文网 发布时间: 2020年10月17日 23:57:08

给每个学生当干部的锻炼机会,对于他们自信心和能力的提升都很有帮助,展现出的效果也是积极的、正面的、有效的。因此,“人人都是班干部”其实挺好。学生更多会感受到责任,更多充当的也是“服务员”的角色。

人人都是班干部好吗

当班干部有什么好处

首先,可以锻炼自己的管理能力,也许一天两天你发现不了什么,但等你真正步入社会的时候你就会知道,曾经管理班级给你的经验是多么的宝贵。其次,可以更好的学会为人处世。班委其实是一个很复杂的职务,班委称不称职不在于自己付出了多少,而是取决于大家对你的认可度。再次,班委跟学校领导接触的多,这对于自己在学校的地位有很大好处。

“人人都是班干部”的利与弊

套用一句梨园俗语“舞台小世界,世界大舞台”,也可以说“课堂小社会,社会大课堂”。《成都商报》报道了成都电子科大附小的“成功经验”:每个班都有五花八门的管理员,人人都有事做,2957名学生,几乎个个都是班干部。学生家长也很满意。这个“人人都是班干部”的“社会实验”,包含了诸多有意思的现象,其中能看到大社会对“课堂”的影响,也能产生对未来的某些悬想。

擦黑板,以前是轮到谁值日谁擦,现在,在电子科大附小,有专门的职务,叫“黑板管理员”,教室里粉笔用完了,有专人负责去取,叫“粉笔管理员”;负责开灯叫“照明管理员”,放学关灯有“节能管理员”……有的教师说,这样可以让每一个学生都得到锻炼。如果是锻炼,做事就行了,为什么要冠以“班干部”的头衔才能锻炼呢?而学生的实际反映也是如此。在学生看来,各种岗位(职务)也是有优劣之分的。比如,“餐桶管理员”是一个服务性岗位,但也有学生争着当,原因是“班长要吃饭也得找我”——这个岗位的魅力仍然是“管人”:魅力的大小,取决于被“管”者的地位——“班长”。

“人人都是班干部”,大概是想营造一种“人人平等”氛围。该校校长康永邦说,班干部不仅是管理者,更是关爱者和服务者。但是,至少有一部分学生,看重的还是“管理”,而不是“关爱”与“服务”。看来校长比学生还要天真一些。

所谓“管”,就是掌控、控制。掌控权力,就是资源,通过掌控资源分配来管人。“班长要吃饭也得找我”——“餐桶”就是资源,掌控了餐桶,班长也要敬我三分,人的价值由“餐桶”决定,掌控了餐桶,人就有面子了。